MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04428nam a2200445Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
2014 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230305s2011 xx 000 0 und d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9780273743811 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
How to write essays & assignments |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
2ª ed |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
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| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Pearson Education, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2011 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
xi + 252 p. ; 21 cm |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
1. Why expressing yourself well in writing is important - how to develop your writing skills. What markers are looking for |
| Mención de responsabilidad |
2. What markers are looking for in your essays and assignments -how to identify the key elements required to meet markers' expectations. Getting started-- |
| -- |
3. Tackling writing assignments - How to get started. Researching your topic-- |
| -- |
4. Effective academic reading - How to read efficiently and with understanding-- |
| -- |
5. Library and learning resources - How to make the best use of the facilities-- |
| -- |
6. Note-making from texts - How to create effective notes for later reference-- |
| -- |
7. Thinking critically - How to develop a logical approach to analysis, synthesis and evaluation.Writing a first draft-- |
| -- |
8. Academic writing formats - How to organise your writing within a standard framework-- |
| -- |
9. Planning writing assignments - How to respond to the task. Writing technique-- |
| -- |
10. Academic writing style - How to adopt appropriate language conventions-- |
| -- |
11. Shaping your text - how to create effective sentences and paragraphs-- |
| -- |
12. Improving your grammar - How to avoid some common errors-- |
| -- |
13. Better punctuation - How to use punctuation marks appropriately-- |
| -- |
14. Better spelling - How to spell competently-- |
| -- |
15. Enhancing your vocabulary - How to increase your word power. Editing & Revision-- |
| -- |
16. Reviewing, editing and proof-reading - how to make sure your writing is concise and correct. Plagiarism and referencing-- |
| -- |
17. Plagiarism and copyright infringement - how to avoid being accused of 'stealing' the ideas & work of others-- |
| -- |
18. Citing and listing references - how to refer appropriately to the work of others.Presentation-- |
| -- |
19. Presentation of assignments - how to follow the appropriate academic conventions. Improving your marks-- |
| -- |
20. Exploiting feedback - how to understand and learn from what lecturers write on your work-- |
| -- |
21. Essay writing in exams - how to improve your marks -- |
| -- |
References and further reading-- |
| -- |
Glossary of key terms-- |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Fully updated since publication in 2007, and with extended and revised sections in key areas such as plagiarism & Copyright, and Citing & Referencing, How to write Essays & Assignments will allow a student to assess and address their particular weaknesses in planning and writing great academic essays and delivers detailed tips, techniques and strategies to enable them to significantly improve their abilities and performance in time to make a difference. ; ; Features ; · Tips, examples, checklists, 'Try This' boxes, 2 colour design. ; · A common sense, no-nonsense approach that gives students immediate access to the information they need. Relevant content with a focus on key issues and instant solutions. ; · Each topic is matched to an issue, event or assignment that the student will want to read up on at a time of need. ; · Each topic will only be a few pages long with practical lists and tips. ; · Updated and revised content throughout. ; · Annotated table of contents to help readers find exactly what they need. ; ; New to this Edition ; Fully updated since publication in 2007, and with extended and revised sections in key areas such as plagiarism & Copyright, and Citing & Referencing. ; ; |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
PN LITERATURE (GENERAL) |
| 9 (RLIN) |
7714 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Criticism |
| Subdivisión general |
Authorship |
| -- |
Handbooks |
| 9 (RLIN) |
9414 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
manuals |
| 9 (RLIN) |
187 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
|
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Literature |
| Subdivisión general |
History and criticism |
| -- |
Theory |
| 9 (RLIN) |
9415 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
|
| Subdivisión general |
Handbooks |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
|
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
English language |
| Subdivisión general |
Rhetoric |
| -- |
Handbooks |
| 9 (RLIN) |
9417 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
|
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Essay |
| Subdivisión general |
Authorship |
| -- |
Handbooks |
| 9 (RLIN) |
9418 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
|
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Academic writing |
| Subdivisión general |
Handbooks |
| 9 (RLIN) |
9419 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
|
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Test-taking skills |
| 9 (RLIN) |
9420 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
|
| 9 (RLIN) |
12 |
| 655 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA |
|---|
| Datos o término principal de género/forma |
HOW TO WRITE ACADEMIC PAPERS IN ENGLISH |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Weyers, Jonathan, |
| Término indicativo de función/relación |
Author |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
McMillan, Kathleen, |
| Término indicativo de función/relación |
Author |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) |
|---|
| a |
679 |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) |
|---|
| a |
m |
| 912 ## - |
|---|
| -- |
2011-01-01 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Código de la institución [OBSOLETO] |
1 |
| 953 ## - |
|---|
| -- |
2018-02-14 18:18:29 |
