MARC details
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02123nam a2200289Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
1291 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
230305s2010 xx 000 0 und d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9780141045252 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro/agencia transcriptor |
TBS |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
050 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
Número de clasificación |
BF637.S4 |
Número de documento/Ítem |
R592 |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Robinson, Ken |
Fechas asociadas al nombre |
1950- |
9 (RLIN) |
7026 |
Término indicativo de función/relación |
author |
245 #4 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
The element |
Resto del título |
: how finding your passion changes everything |
Mención de responsabilidad, etc. |
/ Ken Robinson ; with Lou Aronica |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
London : Penguin Books, 2010. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
xiv, 274 pages : illustrations ; 20 cm. |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Nota de bibliografía, etc. |
Includes bibliographical references (p. [261]-268) and index. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
The element -- think differently -- beyond imagining -- in the zone -- finding your tribe -- what will they think? -- attitude adjustment -- somebody help me -- is it too late? -- for love or money -- making the grade. |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
The element is the point at which natural talent meets personal passion. It is here that people feel most themselves, inspired and able to achieve at their highest levels.<br/><br/>In this ground-breaking book, world renowned creativity expert Ken Robinson identifies a crisis in education and business: whether it's a child bored in class, a disillusioned or misused employee or someone who feels frustrated but can't quite explain why, too many people don't realize what they are capable of achieving.<br/><br/>Through stories of people — like Vidal Sassoon, Ariana Huffington and Matt Groening — who have recognized their unique talents and been able to make a successful living doing what they love. He argues that age and occupation are no barrier and explains how it is possible for each one of us to reach our element.<br/><br/>With a wry sense of humour, Ken Robinson inspires us, above all, to reconnect with our true self — it could just change everything. |
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
Nombre del programa |
S2 B2 PBT P3 Creativity & Innovation |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Self-actualization (Psychology) |
9 (RLIN) |
7023 |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Self-realization |
9 (RLIN) |
6708 |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Creative ability in children |
9 (RLIN) |
7024 |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
School failure |
9 (RLIN) |
7025 |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Bibliography B2 PBT Creativity & Innovation |
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
Nombre de persona |
Aronica, Lou |
9 (RLIN) |
23199 |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación de Library of Congress |