MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01849nam a2200229 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
Rebiun35610550 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
140919s2024 sp a r 001 0 spadd |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788434437708 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
UGR |
| Centro/agencia modificador |
BUS |
| -- |
UVA |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
tbs |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Morgado Bernal, Ignacio |
| 9 (RLIN) |
25217 |
| Término indicativo de función/relación |
author |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Aprender, recordar y olvidar |
| Resto del título |
: claves cerebrales de la memoria y la educación |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ Ignacio Morgado ; prologue by Joaquín Fuster ; illustrations by Daniel Ras. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
First edition. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Ariel, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2024. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
251 pages : |
| Otras características físicas |
illustrations (black and white) ; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Adaptarse al modo en que funciona el cerebro en general y al de cada uno en particular es esencial para mejorar la memoria y la propia inteligencia.<br/><br/>Estamos ante un libro dirigido a todas aquellas personas interesadas en conocer cómo el cerebro se las arregla para aprender, almacenar y retener los conocimientos. Para entender cómo se refuerzan, debilitan o cambian las memorias, cómo recordamos y por qué olvidamos. En definitiva, un estudio de las razones y las claves científicas que permiten establecer los mejores procedimientos para enseñar y aprender con eficacia. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Adapting to the way the brain works—both in general and in each individual—is essential for improving memory and personal intelligence.<br/><br/>This book is aimed at anyone interested in understanding how the brain manages to learn, store, and retain knowledge. It explores how memories are strengthened, weakened, or changed, how we remember, and why we forget. In short, it is a study of the scientific reasons and principles that help establish the most effective methods for teaching and learning. |
| 650 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Learning, Psychology of |
| 9 (RLIN) |
6988 |
| 650 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Memory |
| 9 (RLIN) |
9634 |
| 650 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Cognition |
| 9 (RLIN) |
6853 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación de Library of Congress |
