Do your global teams see DEI as an American issue? (Record no. 5221)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01856nam a22002657a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260515120133.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 260121b |||||||| |||| 00| 0 eng d
022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 0017-8012
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen TBS
Lengua de catalogación EN
Centro/agencia transcriptor TBS
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente eng
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Luthra, Poornima
9 (RLIN) 27011
Término indicativo de función/relación author
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Do your global teams see DEI as an American issue?
Mención de responsabilidad, etc. / Poornima Luthra.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Nombre del editor, distribuidor, etc. Harvard Business Review Digital Articles,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2022.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1-7 pages.
362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial Harvard Business Review Digital Articles, 2022, p.1–7
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. To date, organizations across the world have followed the American lead when it comes to DEI. They’ve benefited from the extensive research, data, literature, role models, best practices, narratives, and success stories and have been inspired to address inequality in their own workplaces. But for global organizations aspiring to be inclusive of diverse talent across their international teams, it’s just as important that employees in Paris, Mumbai, and Buenos Aires are on board as it is for those in New York and Seattle. To achieve this, leaders can draw inspiration from the management term “glocal,” a mix of the words global and local. Using a glocal lens allows organizations to identify a DEI vision and strategy that defines broad areas of focus while also allowing flexibility for local adaptation within those key areas. The author presents five things to keep in mind when diversifying your DEI approach.
630 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme MSc International Business
9 (RLIN) 26977
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada International business enterprises
Subdivisión general Management
9 (RLIN) 498
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Multinational corporations
9 (RLIN) 27012
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Multinational work teams
Subdivisión general Management
9 (RLIN) 27013
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Teams in the workplace
9 (RLIN) 655
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://research-ebsco-com.hub.tbs-education.fr/c/q5dvh4/viewer/pdf/bwykgjawyn">https://research-ebsco-com.hub.tbs-education.fr/c/q5dvh4/viewer/pdf/bwykgjawyn</a>
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación de Library of Congress
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Total de préstamos Código de barras Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Clasificación de Library of Congress     Core Textbooks TBS Barcelona TBS Barcelona 13/05/2026   5221 13/05/2026 https://research-ebsco-com.hub.tbs-education.fr/c/q5dvh4/viewer/pdf/bwykgjawyn 13/05/2026 Academic Article

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