MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02079nam a22002777a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260511113027.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260123b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
0005-7894 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
TBS |
| Lengua de catalogación |
EN |
| Centro/agencia transcriptor |
TBS |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Gardner, Frank L. |
| 9 (RLIN) |
26932 |
| Término indicativo de función/relación |
author |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
A mindfulness-acceptance-commitment-based approach to athletic performance enhancement |
| Resto del título |
: theoretical considerations |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ Frank L. Gardner, Zella E. Moore. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Behavior Therapy, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
707-723 pages. |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Behavior Therapy |
| Designación de volumen o secuencia |
vol.35, no.4 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
While traditional cognitive-behavioral skills-training-based approaches to athletic performance enhancement posit that negative thoughts and emotions must be controlled, eliminated, or replaced for athlete-clients to perform optimally, recent evidence suggests that efforts to control, eliminate, or suppress these internal states may actually have the opposite effect. Interventions based on mindfulness and acceptance suggest that internal cognitive and emotional states need not be eliminated, changed, or controlled in order to facilitate positive behavioral outcomes. Rather, it is suggested that an alternative or supplemental approach to the enhancement of athletic performance may be achieved through strategies and techniques that target the development of mindful (nonjudgmental) present-moment acceptance of internal experiences such as thoughts, feelings, and physical sensations, along with a clarification of valued goals and enhanced attention to external cues, responses, and contingencies that are required for optimal athletic performance. |
| 630 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
B2 PBT Psychologically Flexible Leadership (BiM) |
| 9 (RLIN) |
26899 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Athletic performance |
| 9 (RLIN) |
26934 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Behavior modification |
| 9 (RLIN) |
9557 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Cognitive behavioral therapy |
| 9 (RLIN) |
26935 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Mindfulness |
| 9 (RLIN) |
10325 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Moore, Zella E. |
| 9 (RLIN) |
26933 |
| Término indicativo de función/relación |
author |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://research-ebsco-com.hub.tbs-education.fr/linkprocessor/plink?id=cb1c28e0-1896-3ac1-a782-772a311f85bd">https://research-ebsco-com.hub.tbs-education.fr/linkprocessor/plink?id=cb1c28e0-1896-3ac1-a782-772a311f85bd</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación de Library of Congress |
