MARC details
| 000 -CABECERA |
| campo de control de longitud fija |
01925nam a22002777a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20260511174817.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
260428b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
2673-8392 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
| Centro catalogador/agencia de origen |
TBS |
| Lengua de catalogación |
EN |
| Centro/agencia transcriptor |
TBS |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre de persona |
Filice, Lucas |
| 9 (RLIN) |
26952 |
| Término indicativo de función/relación |
author |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
| Título |
Developing emotional intelligence |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ Lucas Filice, W. James Weese. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Encyclopedia |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2024. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Extensión |
583–599 pages. |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
| Mención de serie |
Encyclopedia |
| Designación de volumen o secuencia |
vol. 4(1) |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
| Sumario, etc. |
Daniel Goleman perceptively and accurately noted that emotional intelligence is critical to leadership success, claiming that emotional intelligence is far more important to leadership emergence and effectiveness than intellectual capacity. Goleman’s research later confirmed an 85% relationship between emotional intelligence and leader effectiveness. It may be the most critical area for current and aspiring leaders to develop. While leadership scholars accept the importance of emotional intelligence for leadership and the fact that emotional intelligence can be developed, there appears to be some uncertainty around how emotional intelligence can be developed. The authors shed light on that area and provide current and aspiring leaders with some proven strategies for developing the four predominant components of emotional intelligence. The importance of emotional intelligence to leadership is well documented, and leaders would be well served by working to heighten their levels of emotional intelligence and, in doing so, increase their leadership potential, efficacy, and impact. |
| 630 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
| Título uniforme |
B2 PBT Regenerative Leadership (BiM) |
| 9 (RLIN) |
26902 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Decision making |
| 9 (RLIN) |
339 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Emotional intelligence |
| 9 (RLIN) |
5274 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Intelligence tests |
| 9 (RLIN) |
26953 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Self-consciousness (Awareness) |
| 9 (RLIN) |
26954 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
| Nombre de persona |
Weese, W. James |
| 9 (RLIN) |
26955 |
| Término indicativo de función/relación |
author |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://www.mdpi.com/2718822">https://www.mdpi.com/2718822</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación de Library of Congress |