Research gap in personal branding (Record no. 5432)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02419nam a22002537a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260511111944.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 260428b |||||||| |||| 00| 0 eng d
022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 2076-3387
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen TBS
Lengua de catalogación EN
Centro/agencia transcriptor TBS
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente eng
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Szántó, Péter
9 (RLIN) 26929
Término indicativo de función/relación author
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Research gap in personal branding
Resto del título : understanding and quantifying personal branding by developing a standardized framework for personal brand equity measurement
Mención de responsabilidad, etc. / Péter Szántó, Árpád Papp-Váry, László Radácsi.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Nombre del editor, distribuidor, etc. Administrative Sciences,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2025.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 148 page.
490 ## - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Administrative Sciences
Designación de volumen o secuencia vol.15, no.4
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Keywords: Personal Branding; Personal Brand Equity; career development; measurement framework; strategic branding
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Personal Branding (PB) has gained significant attention in recent years, especially in career advancement and business success. This study addresses the research gap in Personal Brand Equity (PBE) measurement by developing and validating a standardized framework. Using mixed-methods research combining interviews with 10 professionals and surveys of 396 individuals across diverse professional categories, the study identifies and validates three dimensions of PBE: Brand Appeal, Brand Differentiation, and Brand Recognition. Factor analysis revealed six critical attributes influencing PBE (visibility, credibility, differentiation, online presence, professional network, and reputation) and distinguished between external- and self-Personal Brand Equity components. Data were analyzed using exploratory and confirmatory factor analyses (EFA and CFA), with reliability assessed through Cronbach’s alpha (>0.7). Findings demonstrate significant correlations between high PBE scores and positive career outcomes including job satisfaction, salary progression, and advancement opportunities. The resulting Personal Brand Equity Scale (PBES) provides both a measurement tool for professionals seeking to enhance their personal brands and a validated framework for future academic research on personal branding effectiveness.<br/>
630 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme B2 PBT ​​Personal Brand​ (BiM)
9 (RLIN) 26903
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Papp-Váry, Árpád
9 (RLIN) 26930
Término indicativo de función/relación author
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Radácsi, László
9 (RLIN) 26931
Término indicativo de función/relación author
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://research-ebsco-com.hub.tbs-education.fr/linkprocessor/plink?id=a57960ad-0329-3f07-8127-0bce15738870">https://research-ebsco-com.hub.tbs-education.fr/linkprocessor/plink?id=a57960ad-0329-3f07-8127-0bce15738870</a>
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación de Library of Congress
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     Core Textbooks TBS Barcelona TBS Barcelona 08/05/2026   08/05/2026 https://research-ebsco-com.hub.tbs-education.fr/linkprocessor/plink?id=a57960ad-0329-3f07-8127-0bce15738870 08/05/2026 Academic Article

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